微信只有這些自動應答電話，沒有真正的人工客服。只能留言等待處理。這就是騰訊高明之處，設(shè)置人工客服？憑騰訊的用戶群還不把客服累死，再說了遇見有素質(zhì)的用戶還可以，通情達理，這年頭混蛋加三級的人也不少，這樣的通話還不把客服氣死？所以，自動應答，留言等待處理。最好，都省話，省心。

QQ被盜后怎么辦？如果確定帳號已經(jīng)被盜，您可能恨極了盜號分子，但是冷靜下來，您應該做點什么嘗試要回屬于自己的Q，并有必要請專家（至少會“重裝系統(tǒng)”、“裝殺毒軟件”和“清理間諜軟件”）幫忙加強上網(wǎng)計算機的安全防御能力。正所謂亡羊補牢，為時不晚哦。 QQ安全團隊總結(jié)了下面五個步驟供您參考，應該可以幫助您化險為夷。 第1步：找回密碼 QQ帳號服務(wù)中心提供了使用密碼保護資料重設(shè)密碼和申訴重設(shè)密碼兩種途徑找回密碼。您可以訪問帳號服務(wù)中心網(wǎng)站（https://account.qq.com/），點擊“自助取回QQ密碼”按照頁面提示進行操作。 A 使用密保資料重設(shè)密碼 如果已經(jīng)設(shè)置了“安全手機”，則您可以通過安全手機發(fā)送短信重新設(shè)置密碼； 您也可以通過回答預先設(shè)置的機密問題，并使用安全電子郵箱重新設(shè)置密碼。 B 申訴重設(shè)密碼 如果沒有設(shè)置密碼保護或者忘了機密問題等關(guān)鍵資料，您就需要通過申訴解決問題了。 申訴時需要填寫盡量完整和準確的歷史資料，因為這些資料能夠直接影響申訴通過的成功率。有必要提示您，您應該提供盡可能早期的曾用過的QQ密碼，比如申請QQ帳號后用過的初始密碼。 第2步：丟號“聲明” 在找回密碼前，您還需要及時通知QQ上的重要好友，防止盜號者冒用號碼主人的身份進行詐騙活動。 第3步：加強安全防御，防止再度丟失 您應該對丟失QQ的計算機進行全面的安全檢查，包括以下方面： ● 操作系統(tǒng)漏洞檢查（對于存在操作系統(tǒng)漏洞的計算機，可能反復被盜號木馬等惡意程序攻擊。推薦使用QQ醫(yī)生） ● 盜號木馬檢查（推薦使用QQ醫(yī)生） ● 病毒檢查（使用專業(yè)殺毒軟件，并升級至最新的病毒特征庫進行全盤掃描） ● 間諜軟件檢查（使用專業(yè)反間諜軟件對電腦進行全面清理） 第4步：修改安全的密碼 注意，找回QQ密碼后，您一定會很開心，但是千萬不要急于在不安全的計算機上登錄（參考第3步），如果盲目登錄，QQ仍可能再度被盜。 在確認安全的計算機上，為QQ設(shè)置一個安全的密碼（點這里了解如何設(shè)置安全的密碼）。 第5步：檢查資料完整性登錄QQ，看看QQ里面的QQ好友、QQ群是否依然健在，某些盜號者很“殘忍”地將號碼主人的好友刪除，將群解散…值得慶幸的是，騰訊公司現(xiàn)在已經(jīng)為用戶提供了QQ好友恢復系統(tǒng)（http://huifu.qq.com/ ），如果您發(fā)現(xiàn)好友資料不完整，可以通過好友恢復系統(tǒng)快速的找回。讓您再無后顧之憂！ 經(jīng)過上面五個步驟的操作，您已經(jīng)可以暫時放下心來，QQ應該已處于安全狀態(tài)。在使用過程中仍需要加強安全防護，并謹記密保資料。下面您可以詳細了解怎樣才能防止QQ被盜。 參考資料： http://im.qq.com/cgi-bin/safe/handbook?type=4&article=5

顧名思義，設(shè)計計劃就是根據(jù)需要而設(shè)計，不會把這個計劃付諸實施，實施計劃就是需要付諸實行，在計劃方面會有很多的不同，實施計劃更務(wù)實且能在現(xiàn)實中實現(xiàn)，而設(shè)計計劃可以說就是弄一個展望的藍圖而已。計劃安排包括實施方案，實施方案就是分幾個階段進行，比如：第一階段(時間段)干什么，第二階段(時間段)干什么，以此類推。你可以看看保先教育的或者是爭先創(chuàng)優(yōu)的一些實施方案，可以參考一下。建議買寫公文寫作的書，秘書寫作的書。都很全的。對政府機關(guān)的你來說，很有幫助的。好好干吧，把握機會!人民的公仆!!提升行動計劃實施方案范文【一】為貫徹落實教育部《職業(yè)院校管理水平提升行動計劃(2015-2018年)》，全面提升我省職業(yè)院校管理水平，根據(jù)《xx省人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的若干意見》(xx政[2015]46號)，特制定以下實施方案：一、指導思想以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，全面落實國務(wù)院和省政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決策部署，將提升職業(yè)院校管理水平作為當前和今后一個時期的重點工作任務(wù)，堅持依法治教、依法治校，建立和完善現(xiàn)代職業(yè)學校制度，強化職業(yè)院校教育教學管理，進一步更新管理理念、加強制度建設(shè)、創(chuàng)新運行機制、改進方式方法、提升管理水平，加快實現(xiàn)職業(yè)院校治理能力現(xiàn)代化，為構(gòu)建具有xx特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，提升職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力奠定堅實基礎(chǔ)。二、總體目標2016年起，在全省范圍實施《職業(yè)院校管理水平提升行動計劃(2015-2018年)》(以下簡稱《行動計劃》)，通過開展六大行動，用三年左右時間，使全省職業(yè)院校管理理念全面更新，辦學行為更加規(guī)范，辦學活力顯著增強，辦學質(zhì)量不斷提高，現(xiàn)代學校制度逐步完善，依法治校、自主辦學、民主管理的運行機制基本建立，多元參與的職業(yè)院校質(zhì)量評價體系不斷完善，職業(yè)教育服務(wù)能力、吸引力、核心競爭力和社會美譽度明顯提高。三、重點任務(wù)和主要措施(一)開展突出問題專項治理行動，認真查擺和解決存在的突出問題1.開展誠信招生專項治理活動。各級教育行政部門、各職業(yè)院校要加強招生政策和工作紀律的宣傳教育，結(jié)合職業(yè)教育資源整合和布局調(diào)整，面向社會公開承諾誠信招生、陽光招生，規(guī)范招生簡章。各職業(yè)院校主要領(lǐng)導和招生工作相關(guān)人員要簽訂招生責任書，杜絕虛假宣傳、有償招生等違規(guī)違紀現(xiàn)象。對招生、辦學嚴重違規(guī)的職業(yè)院校，一經(jīng)核實，堅決停止招生。省教育廳每年公布具有學歷教育招生資格的中等職業(yè)學校名單，實行中等職業(yè)學校招生通報制度。2.開展學籍信息核查活動。各職業(yè)院校校(院)長為學籍管理工作第一責任人。全面落實學籍電子注冊和管理制度，嚴格執(zhí)行教育部《高等學校學生學籍學歷電子注冊辦法》和《中等職業(yè)學歷教育學生學籍電子注冊辦法》。充分利用學生管理信息系統(tǒng)，加強學籍電子注冊、學籍異動、學生信息變更等環(huán)節(jié)的管理，認真進行學籍信息的核查，確保學籍電子檔案數(shù)據(jù)準確、更新及時、程序規(guī)范，堅決杜絕虛假學籍、重復注冊等現(xiàn)象。進一步完善職業(yè)院校學生學籍管理辦法，省、設(shè)區(qū)市教育行政部門(平潭綜合實驗區(qū)社會事業(yè)局，下同)建立學籍信息定期抽查制度。3.開展教學標準落地活動。按照《教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的若干意見》和《高等職業(yè)學校專業(yè)教學標準(試行)》、《中等職業(yè)學校專業(yè)教學標準(試行)》等文件要求，完善職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案，強化教學過程管理，杜絕課程開設(shè)與教學實施隨意變動等現(xiàn)象。認真開展職業(yè)院校專業(yè)教學標準執(zhí)行情況自查活動，自查報告報教育行政主管部門備案。4.開展實習管理規(guī)范活動。規(guī)范職業(yè)院校學生實習管理，嚴格執(zhí)行學生實習管理相關(guān)規(guī)定，建立學生實習全過程跟蹤監(jiān)管與考核評價機制，落實學生實習責任保險、信息通報等安全制度，維護學生合法權(quán)益。針對學生所學專業(yè)面向的職業(yè)崗位群安排學生頂崗實習崗位，杜絕學校與企業(yè)以增收為目的，安排學生實習。5.開展“平安校園”創(chuàng)建活動。深入開展“平安校園”等級創(chuàng)建活動和學校安全標準化建設(shè)，建立健全學校安全“黨政同責、一崗雙責、失職追責”工作機制，層層落實綜治安全穩(wěn)定工作責任，加強學校安全精細化管理，完善人防、物防、技防“三位一體”的安全防范體系以及安全突發(fā)事件應急處置機制。強化督導檢查和隱患排查，采取專項檢查和突擊檢查相結(jié)合的方式，有效消除水電、消防、餐飲、交通和實訓等方面安全隱患。強化安全教育宣傳，落實安全教育課程，開展安全教育周等多種形式教育宣傳活動;定期組織安全應急疏散演練，提高師生安全防范意識和自護自救能力。6.開展財務(wù)管理規(guī)范活動。各職業(yè)院校要嚴格執(zhí)行國家財經(jīng)法律法規(guī)，建立健全學校財務(wù)管理制度。增強績效意識，夯實會計基礎(chǔ)工作。嚴格預算管理，強化預算約束。建立完善學校內(nèi)部控制機制，強化財務(wù)風險防范意識。加強學生資助等專項資金的過程控制，規(guī)范會計行為，防止和杜絕虛報虛列、違規(guī)使用資金等現(xiàn)象的發(fā)生。各級教育行政部門要加強監(jiān)督檢查，強化績效管理，切實提高資金使用效益。(二)開展管理制度標準建設(shè)行動，不斷完善現(xiàn)代職業(yè)學校制度7.加快學校章程建設(shè)。依法制定和完善具有各自特色的學校章程，實現(xiàn)職業(yè)院校一校一章程，經(jīng)教育行政主管部門核準后公布實施。以章程建設(shè)為核心，建立學校、行業(yè)企業(yè)、地方政府共同參與的學校理事會或董事會，加強學校治理體系和治理能力建設(shè)。8.實行“一校一策”目標管理。推進職業(yè)院校分類管理和建設(shè)，根據(jù)不同的辦學定位和辦學基礎(chǔ)，實行“一校一策”目標管理，下達高職院校建設(shè)目標責任書，從專業(yè)建設(shè)、隊伍建設(shè)、科研工作、校企合作、教學改革等方面提出2016-2018年各年度建設(shè)目標、辦學要求和考核指標，促進內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展。建立績效目標考核機制，設(shè)立績效獎補資金，每年對學校的建設(shè)目標任務(wù)完成情況進行考核，根據(jù)考核結(jié)果給予獎補經(jīng)費、調(diào)整招生計劃等政策方面支持。9.完善學校管理制度標準。建立健全管理有序、標準嚴謹、流程清晰、監(jiān)督有據(jù)的學校內(nèi)部管理制度體系，理順和完善教學、學生、后勤、安全、科研和人事、財務(wù)、資產(chǎn)等方面的管理制度、標準及工作流程，確保制度完整、有效，學校管理無盲區(qū)。10.強化制度標準落實。樹立學校章程法定意識，加強對管理制度、標準的宣傳和學習，明確落實管理制度、標準的獎懲機制，強化管理制度、標準執(zhí)行情況的監(jiān)督、檢查，確保落實到位，不斷提升學校管理執(zhí)行力。(三)開展管理隊伍能力建設(shè)行動，提高管理人員專業(yè)化水平11.加強學校管理人員能力建設(shè)。職業(yè)院校要適應發(fā)展需求，遵循管理人員成長規(guī)律，以提升崗位勝任力為重點，加強學校管理人員能力建設(shè)。圍繞學校發(fā)展、育人文化、課程教學、教師成長、內(nèi)部管理等方面，結(jié)合學校實際和不同管理崗位特點，細化校(院)長、中層管理人員和基層管理人員等能力要求，有效引導管理人員不斷提升崗位勝任力。12.加強培養(yǎng)培訓。建立健全職業(yè)院校管理人員定期培訓制度。持續(xù)開展全省高校領(lǐng)導干部辦學治校能力研討活動，持續(xù)實施職業(yè)院校師資和管理人員xx臺聯(lián)合培養(yǎng)計劃，培養(yǎng)造就一批在省內(nèi)外有較大影響力的名校長和辦學理念先進的管理骨干。實施《xx省中等職業(yè)學校教師隊伍建設(shè)計劃(2014-2017年)》，完成新一輪管理人員全員培訓，不斷提升管理人員的敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)能力。13.強化激勵保障。完善管理人員選拔聘用辦法，拓展管理人員的發(fā)展空間和上升通道，形成有利于優(yōu)秀管理人才脫穎而出的機制。積極推進以崗位能力要求為依據(jù)的目標考核，考核結(jié)果與干部任免、培養(yǎng)培訓、收入分配等相結(jié)合，強化管理人員的職業(yè)意識，激發(fā)管理人員的內(nèi)在動力。(四)開展管理信息化水平提升行動，加快數(shù)字校園建設(shè)14.加強管理信息平臺建設(shè)。實施教育部發(fā)布的《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》，推進職業(yè)院校制訂和完善數(shù)字校園建設(shè)規(guī)劃，做好管理信息系統(tǒng)整體設(shè)計。鼓勵支持行業(yè)企業(yè)專家參與數(shù)字校園建設(shè)的規(guī)劃、設(shè)計和指導工作。加快建設(shè)數(shù)據(jù)集中、系統(tǒng)集成的管理信息平臺和應用環(huán)境，實現(xiàn)教學、學生、后勤、安全、科研等各類數(shù)據(jù)管理的信息化和數(shù)據(jù)交換的規(guī)范化。15.健全管理信息化運行機制。建立基于信息化的管理制度，成立專門機構(gòu)，確定專職人員。建立健全管理信息系統(tǒng)應用和技術(shù)支持服務(wù)體系，保證系統(tǒng)數(shù)據(jù)的全面、及時、準確和安全。逐步發(fā)揮大數(shù)據(jù)在學校管理診斷和改進中的作用，提高管理信息化水平和效能。16.提升管理人員信息技術(shù)應用能力。各級教育行政部門、各職業(yè)院校要制定管理人員信息技術(shù)應用能力提升培訓計劃，開展信息化管理創(chuàng)新經(jīng)驗交流與現(xiàn)場觀摩活動，強化管理人員信息化意識和應用能力培養(yǎng)，提高運用信息化手段對各類數(shù)據(jù)進行記錄、更新、采集、分析，以及診斷和改進學校管理的能力。(五)開展學校文化育人創(chuàng)新行動，充分發(fā)揮文化育人的重要功能17.凝煉學校核心文化。加強體現(xiàn)職業(yè)教育特色、社會主義核心價值觀和學生素質(zhì)教育相融合的三位一體的職業(yè)院校核心文化建設(shè)，并融入在學校的校訓和校風、教風、學風及文化標識中。加強宣傳引導，充分利用板報、櫥窗、走廊、校史陳列室、廣播電視和新媒體等平臺傳播學校核心文化，發(fā)揮其在校園文化建設(shè)中的熏陶、引領(lǐng)和激勵作用。18.深入開展職業(yè)教育活動周活動。職業(yè)教育活動周期間，各職業(yè)院校開放校園，展示職業(yè)院校校園文化和各專業(yè)育人過程，面向中小學生及家長和社區(qū)居民開展職業(yè)體驗活動，讓社會了解職業(yè)教育，培養(yǎng)職業(yè)興趣和職業(yè)意識，擴大職業(yè)教育的影響力。充分利用專業(yè)優(yōu)勢，廣泛開展“進社區(qū)、進社會”等志愿服務(wù)活動，聯(lián)合行業(yè)企業(yè)開展招生就業(yè)咨詢以及具有職業(yè)教育特色的為民服務(wù)活動，向社會展示學生的職業(yè)素養(yǎng)。19.精選優(yōu)秀文化進校園。引入中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和xx地方特色文化，構(gòu)建文化藝術(shù)類選修課程、鑒賞課程和素質(zhì)拓展等相結(jié)合的公共文化藝術(shù)教育課程體系。將人文素養(yǎng)和職業(yè)精神教育納入人才培養(yǎng)方案，加強文化傳承與創(chuàng)新知識教育，培養(yǎng)具有良好文化內(nèi)涵、審美鑒賞和美育實踐能力的技術(shù)技能型人才。以培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)為重點，定期開展勞模、技術(shù)能手、優(yōu)秀畢業(yè)生等進校園活動，促進產(chǎn)業(yè)文化、優(yōu)秀企業(yè)文化和職業(yè)文化進校園、進課堂，著力培養(yǎng)學生的職業(yè)理想與職業(yè)精神。20.培養(yǎng)學生自主發(fā)展能力。創(chuàng)新德育教育形式，充分利用開學、畢業(yè)典禮和入黨入團、升國旗等儀式以及重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日等，組織豐富多彩的學生社團活動，深入開展學生文明禮儀教育、行為規(guī)范教育以及珍愛生命、防范風險教育，培養(yǎng)學生的社會責任感和自信心，促進守規(guī)、節(jié)儉、整潔、環(huán)保等優(yōu)良習慣的養(yǎng)成，提升自我教育、自我管理、自我服務(wù)的能力。(六)開展質(zhì)量保證體系完善行動，深入推進管辦評分離21.建立健全教育教學質(zhì)量監(jiān)控體系。加強省級職業(yè)教育質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)，建立辦學監(jiān)測、數(shù)據(jù)填報、在線數(shù)據(jù)調(diào)查、項目網(wǎng)上評審、教育評估專家培訓、信息發(fā)布系統(tǒng)等6大辦學監(jiān)控平臺，設(shè)定監(jiān)測指標體系，動態(tài)監(jiān)測學?；巨k學條件、領(lǐng)導治理能力、社會服務(wù)及影響力等，進行年度縱向比較及全省橫向比較監(jiān)測和預警。建立健全由學校、行業(yè)、企業(yè)和社會機構(gòu)等多方參與的教學質(zhì)量監(jiān)控和評價體系。建立和完善高等職業(yè)教育質(zhì)量評價制度，健全“一校一方案”評估機制，開展第二輪高職院校人才培養(yǎng)工作評估。在省級示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)工程培育項目學校開展中等職業(yè)學校教學工作合格評估試點，到2018年完成對全省中等職業(yè)學校一輪教學工作合格評估。22.實行職業(yè)院校教學工作診斷與改進制度。切實發(fā)揮學校的教育質(zhì)量保證主體作用，建立職業(yè)院校教學工作診斷與改進制度，支持和引導學校根據(jù)自身辦學理念、辦學定位、人才培養(yǎng)目標，聚焦專業(yè)設(shè)置與條件、教師隊伍建設(shè)、課程體系改革、學校管理、校企合作、質(zhì)量監(jiān)控與成效等人才培養(yǎng)工作要素，查找不足與完善提高，逐步構(gòu)建起校內(nèi)完善的質(zhì)量保障制度體系。省教育廳制定全省職業(yè)院校教學診斷與改進工作實施方案。各職業(yè)院校要制定教學診斷與改進工作細則，建立和完善人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，及時掌握和分析人才培養(yǎng)工作狀況，提交自我診斷與改進工作報告，并將有關(guān)情況納入本校年度質(zhì)量報告。23.完善職業(yè)教育質(zhì)量年度報告制度。職業(yè)院校要樹立全面質(zhì)量管理理念，把學習者職業(yè)道德、技術(shù)技能水平和就業(yè)質(zhì)量作為人才培養(yǎng)質(zhì)量評價的重要標準。進一步提高高職院校質(zhì)量年度報告的量化程度、可比性和可讀性，提升年度報告質(zhì)量和水平。加強中等職業(yè)學校人才培養(yǎng)狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與分析，逐步建立質(zhì)量年度報告制度和質(zhì)量預警機制。每年發(fā)布全省職業(yè)教育質(zhì)量報告，推動各設(shè)區(qū)市2016年起發(fā)布本地區(qū)職業(yè)教育年度質(zhì)量報告。省級示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)工程培育項目中職學校自2016年起、其他中職學校自2017年起，每年發(fā)布質(zhì)量年度報告。四、實施步驟和進度安排省教育廳負責統(tǒng)籌規(guī)劃《行動計劃》的實施，由各設(shè)區(qū)市教育行政部門、各職業(yè)院校組織實施。從2016年起開始實施，到2018年全面落實各項工作任務(wù)。第一階段(2016年1月—3月)：動員部署階段。各設(shè)區(qū)市教育行政部門、各職業(yè)院校組織開展《行動計劃》和我省《實施方案》的學習宣傳活動，全面把握重點內(nèi)容，結(jié)合本地區(qū)、本校實際，制訂《行動計劃》實施細則、具體工作方案和年度推進計劃，分解任務(wù)，落實責任，強化措施，部署《行動計劃》實施工作。第二階段(2016年4月—2018年6月)：實施推進階段。全面啟動《行動計劃》實施工作，設(shè)區(qū)市教育行政部門、職業(yè)院校根據(jù)工作安排，分步推進《行動計劃》各項重點任務(wù)的實施?！巴怀鰡栴}專項治理行動”任務(wù)2016年底前完成;“管理信息化水平提升行動”任務(wù)2017年底前完成;“管理制度標準建設(shè)行動”任務(wù)2018年6月前完成;其它“行動”持續(xù)推進并基本達到實施要求。第三階段(2018年7月—12月)：總結(jié)交流階段。深入推進《行動計劃》的實施，逐項查漏補缺，確?！缎袆佑媱潯犯黜椫攸c任務(wù)的全面落實到位。全面總結(jié)《行動計劃》實施情況，撰寫總結(jié)報告，開展交流活動，征集優(yōu)秀案例，推廣各地和職業(yè)院校管理的典型經(jīng)驗。五、保障機制(一)加強組織領(lǐng)導各級教育行政部門是組織實施《行動計劃》的責任主體。省教育廳負責我省《行動計劃》實施方案的制定，統(tǒng)籌推進、協(xié)調(diào)指導全省《行動計劃》的實施，并按照《行動計劃》重點任務(wù)分工及進度安排表(見附件1)進行工作督查。各設(shè)區(qū)市教育行政部門要制訂本地區(qū)《行動計劃》實施細則，加強對所屬職業(yè)院?！缎袆佑媱潯穼嵤┣闆r的工作指導。各職業(yè)院校要落實《行動計劃》具體實施的主體責任，根據(jù)本實施方案要求，結(jié)合學校管理工作實際，對照《職業(yè)學校管理工作主要參考點》(見附件2)，制訂學校《行動計劃》具體工作方案和年度推進計劃，明確目標任務(wù)和路線圖、時間表、責任人，建立工作機制，確保有序開展、有效落實。各設(shè)區(qū)市教育行政部門《行動計劃》實施細則、各省屬職業(yè)院校《行動計劃》具體工作方案，于2016年3月底前報省教育廳備案。(二)加強宣傳發(fā)動各級教育行政部門和職業(yè)院校要及時做好《行動計劃》宣傳發(fā)動工作，采取集中學習、專題研討、專家輔導等多種形式開展《行動計劃》學習宣傳活動，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，進行廣泛動員，營造良好氛圍。創(chuàng)新宣傳載體，拓寬宣傳渠道，充分發(fā)揮專題網(wǎng)站、新媒體、公共數(shù)據(jù)平臺等的作用，使《行動計劃》和國家職業(yè)教育政策法規(guī)、制度標準入腦、入心，擴大《行動計劃》的參與度和影響力，形成實施《行動計劃》的工作合力。(三)加強督促檢查各設(shè)區(qū)市教育行政部門要實行督查調(diào)研、情況通報、限期報告、跟蹤問效等制度，建立《行動計劃》落實情況督促檢查工作機制，發(fā)現(xiàn)典型并及時予以總結(jié)推廣。職業(yè)院校要創(chuàng)新工作方法，采取實地檢查、隨機抽查、群眾評議和走訪行業(yè)企業(yè)、社區(qū)、家庭等方式，充分利用信息化等手段，全面了解和掌握學校管理工作實效，發(fā)現(xiàn)問題并迅速進行督促整改。省教育廳將依據(jù)職業(yè)院校管理工作實效及實施《行動計劃》取得的實績，遴選推薦30所左右優(yōu)秀管理職業(yè)院校申報全國職業(yè)院校管理500強。(四)加強指導服務(wù)各設(shè)區(qū)市教育行政部門和職業(yè)院校要發(fā)揮科研在職業(yè)院校管理中的引領(lǐng)作用，加強管理專家隊伍建設(shè)，組織開展相關(guān)理論與實踐研究，跟蹤行動計劃實施進展情況，及時提供專業(yè)指導。按照不同管理主題，廣泛征集和宣傳職業(yè)院校優(yōu)秀管理案例。

1.網(wǎng)絡(luò)2.軟件3.集成電路如果您希望進入IT行業(yè)，那么您先要確定進入這三個方面中的一個。三個方面的就業(yè)方向：1.集成電路方向，這是一個非常專業(yè)的方向，需要求職者有很強的專業(yè)知識，這些專業(yè)知識很能通過培訓來補充，需要很好的類似于大學教育的培養(yǎng)；這類人才就業(yè)面很窄，但如果就業(yè)了，其薪水很高（當然要看企業(yè)的情況）2.軟件方向，這個方面比集成電路設(shè)計在專業(yè)上相對寬一些，一個好的軟件工程師，也需要有扎實的數(shù)學基礎(chǔ)。常規(guī)的培訓可以使一個沒有軟件基礎(chǔ)的人成為一個軟件藍領(lǐng)，但要成為軟件設(shè)計人員，還是需要相當?shù)墓ぷ髋c學習時間；這類人才大多就業(yè)于軟件企業(yè)；3.網(wǎng)絡(luò)方向，這個方面涉及的面就比前兩者寬得多，通過培訓可能從一個對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不了解的人逐步成為網(wǎng)絡(luò)的工程師，因為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是一種更偏向于操作的技術(shù)。在就業(yè)面也寬得多，因為信息化是一個全社會的工程，政府、企業(yè)都在進行信息化，都需要在網(wǎng)絡(luò)方面尋找合適的人才進行其網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的運行、管理、維護。而不同網(wǎng)絡(luò)工程師卻是各行各業(yè)所需要的。1.企業(yè)信息化主管：負責信息化建設(shè)中的目標與方案決策，信息化建設(shè)中的方向研究；2.工程技術(shù)人員：負責信息化系統(tǒng)的設(shè)計、建設(shè)，包括設(shè)備、系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、應用系統(tǒng)的建設(shè)；3.運行維護人員：負責信息化系統(tǒng)的運行、維護、管理以及基本的開發(fā)；4.操作應用人員：主要應用信息化系統(tǒng)進行本職工作。在企業(yè)信息化建設(shè)運行的過程來看，一個企業(yè)會把建設(shè)過程以外包方式交給專業(yè)的IT公司來完成，于是一般一個企業(yè)不會有IT系統(tǒng)的工程技術(shù)人員，可以說IT系統(tǒng)的工程技術(shù)人員都集中于專業(yè)的IT公司；而當信息化系統(tǒng)建成后，企業(yè)一般會有一個人，或一個組來負責信息化系統(tǒng)的運行、維護、管理，這部份人是企業(yè)必配的，而且從成本角度來看，企業(yè)會招聘一個對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)安全以及基本網(wǎng)絡(luò)開發(fā)都有所了解的人來負責其信息化系統(tǒng)，這類人一般叫網(wǎng)管。這類人的知識是水平性的，多方面的，但不是特別專業(yè)的。如果當企業(yè)真正遇到非常專業(yè)的技術(shù)問題，一般會讓這個網(wǎng)管帶著問題咨詢專業(yè)的IT公司。因此從這個角度來看，網(wǎng)絡(luò)工程師的就業(yè)面會遠大于其它兩類工程師。1.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備技術(shù)，這主要涉及網(wǎng)絡(luò)的硬件建設(shè)，包括路由器、交換機、組局網(wǎng)、廣網(wǎng)，這方面有代表性的是CISCO、NORTEL；2.網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，這主要涉及操作系統(tǒng)的系統(tǒng)管理與網(wǎng)絡(luò)管理，這方向有代表性的是WINDOWS 2000、UNIX、LINUX等；3.網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，這主要涉及應用于網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)庫，這方面有代表性的是SQL和ORACLE等；4.網(wǎng)絡(luò)安全，大家不應把網(wǎng)絡(luò)安全片面的想成對操作系統(tǒng)、應用系統(tǒng)的安全，其實安全問題在網(wǎng)絡(luò)的各方面都存在，在這方面國內(nèi)還沒有出現(xiàn)比較好、比較全面的認證；5.網(wǎng)絡(luò)管理，這涉及一個局網(wǎng)、廣網(wǎng)的綜合管理、優(yōu)化、計費等等，也沒有一個綜合性的認證；6.網(wǎng)絡(luò)應用開發(fā)，企業(yè)的網(wǎng)站的基本開發(fā)、互動性開發(fā)，技術(shù)有ASP等等。這六個方面都是企業(yè)信息化必備的因素，所以大家如果要補充自己的知識，可以從這六個方面去補充，自己還要作一個定位，是成為一個全面性的人員，還是專業(yè)性的人員。

網(wǎng)站建設(shè)基本流程如下：　　1、網(wǎng)站建設(shè)網(wǎng)站方案策劃(主要是網(wǎng)站定位，功能，界面風格等)　　2、注冊域名　　3、網(wǎng)站建設(shè)網(wǎng)站制作(可自己制作，也可選擇專業(yè)的網(wǎng)站建設(shè)公司，當然可以直接選擇建站軟件)　　4、購買虛擬主機(或配置獨立主機)　　5、配置域名、主機及調(diào)整程序開通網(wǎng)站　　6、網(wǎng)站內(nèi)容增加　　7、網(wǎng)站推廣　　以上7個步驟，是網(wǎng)站建設(shè)的基本流程，一般新站的建設(shè)都可以參考以上流程。資料來源：http://www.netshop168.com/article-120.html

網(wǎng)站建設(shè)的6個基本步驟第一：清晰的網(wǎng)站目標定位第二：注冊域名第三：服務(wù)器的選擇第四：網(wǎng)站制作第五：網(wǎng)站推廣第六：堅持下去 怎么這么簡單？有沒有規(guī)范一點的，看著比較亂 去找個文檔的嘛，也可以看一下www.gdxianju.com的文章看有沒有，去問一下人就會給你一個大概方向的。